Dentro da proposta pedagógica, a Educação Infantil desenvolve seu trabalho na visão sócio-histórica, ou seja, na construção do conhecimento de seus alunos, respeitando sua história de vida e considerando todas as suas interações sociais. Procura assim, compreender e tratar das diversidades e pluralidades culturais, levando em conta as possibilidades de aprendizagem nas diferentes faixas etárias.

Pretende-se em um espaço de construção do conhecimento, o conhecimento pleno — cognição, emoção, processos de relações humanas, ética e estética, de interação das diversidades culturais e de opiniões, em que ninguém é o único “detentor da verdade”.